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贫穷,不是她的烙印阅读答案

发表日期:2015-04-11 | 栏目:阅读答案

贫穷,不是她的烙印

王旭

她低着头,手指缠着衣角,看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体,小小地缚在身上,双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。

这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路,没有电话,没有电视,甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子,不要说读书,即使是温饱,亦是极难保障的。

看着面前一摞摞崭新的书本,女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨,这些书和本子,都是给我的吗?”她小心翼翼地抚摸着书本,语气中有怀疑。

“是的,全是给你的。喜欢吗?”我帮她理了理有些杂乱的头发,心中疼惜不已。

“真的?都是给我的?”她又问,眼中夹杂着不确定与期盼。

“当然,我们可以拉勾。”我伸出小指,对女孩微笑。

她怯生生地伸出手,将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。①突然,灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时,电视台的小张拿着话筒走过来,摄影师小罗也摆好了架势准备录像。

如晴好的天空突然飘过一大片乌云,女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处,小小的身子开始慢慢后退。

“怎么了?没关系的,如果不会说,叔叔可以教你。”小张走过去拉她。

她继续往后退着,眼泪也一颗颗滴落下来。

我走上前问:“为什么伤心,可以跟阿姨说吗?”

女孩用袖子抹了一下眼睛,哽咽道:“阿姨,我不想上电视,别让他们拍我好吗?”她解释着,小脸急得通红,“我知道,我现在很穷,但是我保证,我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。

小张的话筒缓缓落下,小罗也默默地将摄像机收了起来。

我将书本放到她手里:“孩子,其实你一点都不穷。回家去吧,好好读书,你的心愿一定会实现的。”她笑了,眼睛弯成月牙儿。我知道,此刻她的内心,已有向上的力量在升腾。

车走出很远,尘土飞扬中,那个小小的影子仍站在原地。一路上,大家都沉默不语。这个仅仅12岁的女孩,教我们懂得了:贫穷,不是一个人永远的烙印。

(节选自《读者》2008年第19期,有删改)

1、文中女孩在接受赠书的过程中,心情几起几落。请从文中找出能表明她心理变化的词语,填入下面空格中。(3分)

.             ——          —— 兴 奋 ——          —— 急 切 。

2、文章倒数第二段中,“我”对小女孩说:“孩子,其实你一点都不穷。”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。(3分)

3、品味语言须从似无意处品出有意来。请仿照下面两个示例,再从文中选择一个句子加以赏析。(3分)

示例①:这句话通过“如菊花般盛开”的生动比喻,刻画出小女孩在得到“我”确定的回答后抑不住欣喜的神情,贴切而又传神。

示例②:这个句子通过“缓缓”、“默默”两个修饰词,拉长了小张、小罗的动作,也巧妙地反映出他们当时的懊悔、沉重之情,既符合情境,又给人以画面感。

4、读书亦是学做人。除了小女孩教“我们”懂得的道理之外,你从“我们”的行为中又获得了什么启示呢?请用简洁而富有深意的语言表达你的感受,30字左右。(3分)

答案:

1.怀疑、期盼、黯然(或伤心)

2.小女孩虽然在物质上是贫穷的,但她有决心、有自信通过自己的奋斗改变生活,所以,她在精神上拥有一笔可贵的财富,从这个意义上说,她“其实一点都不穷”。

3.例①:“如晴好的天空突然飘过一大片乌云,女孩明媚的笑容顷刻黯然。”这句话通过一个形象的比喻,生动地表现出小女孩因“我们”准备录像而神色瞬间由欣喜转为黯然的变化。例②:“手指缠着衣角”中的“缠”字,简洁而传神地刻画出小女孩在面对“我们”时拘谨的神态和不安的心理。

4.涉及“尊重”之意,语言简洁而有深意即可。例:任何生命,都应该得到尊重,哪怕她只是一个两手空空的小女孩。

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