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如何读诗?掌握正确阅读诗词方法

发表日期:2015-07-28 | 栏目:诗词鉴赏

  (一)把握住诗词的结构
 
  1.对于词,应当弄清片与片之间的关系。有的词上下片浑然一体,似行云流水,如柳永的《雨霖铃》。有的词上实下虚,如姜夔的《扬州慢》。有的词上虚下实,有的词上、下片虚实兼有。
 
  2.弄清句与句之间的关系。有的句与句之间是从属关系,如柳永《望海潮》的上片,先总述杭州的形胜和繁华,再从各个方面对这两点进行具体说明。有的句与句之间是并列关系,如柳永《望海潮》的下片,分别写山、湖、树、花、老人、儿童。有的句与句之间是层层倒叙,如金昌绪《春怨》:“打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。”本是为怕惊梦而不教鸾啼,为不教莺啼而要把鸾打起,诗人却倒过来写,最后才说出原因。苏舜钦《和〈淮上遇便风>》“应愁晚泊喧卑地,吹人沧溟始自由”,前句是垫句,给下句蓄足了势,通过一收一放,使下句语势更加酣畅。晏殊《蝶恋花》中“罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨.苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树”是全词的倒插和逆挽,因为开篇“槛菊愁烟兰泣露”显然是写女主人公清晨所见,插进回忆,最后又回到“独上高楼”的现实中。
 
  3.掌握各种词的不同结构。如苏轼《蝶恋花》(记得画屏初会遇)顺序、倒序交叉运用,结构错落有致;苏轼《点绛唇》(红杏飘香)结构迥环婉转;周邦彦《渔家傲》(灰暖香融销永昼)结构大开大阖,词情随着情节动荡变化。
 
  (二)把握住诗词的脉络
 
  有的诗词以事情发生的先后顺序为脉络,如苏轼的《定风波》,从“徐行”出门写到“归去”。有的诗词以思维线索为脉络,如李清照的《声声慢》,开头三句从“寻”到“空”到“想”,写出了作者的感情历程。有的诗词以空间顺序为脉络,如范仲淹的《渔家傲》,上、下、远、近等各个方面有机地构成了独特的边塞风光。有的诗词以感情为脉络,如秦观《望海潮》(梅英疏淡),从当今,到过去,又回到当今,感情不断变化?有许多诗词的脉络不甚分明,一句说这,一句说那,才说现在,又说过去,人物、地点、时间、空间,变换转移,错综复杂。在这种情况下,不可牵强附会,要从主题入手,理清主脉、次脉。
 
  (三)把握住矛盾的主要方面
 
  有的诗词表现出各种复杂的思想,难以一下摸清断定。这时要纵观全局,抓住其主要方面。如在范仲淹的《渔家傲》中,既有久戍思乡的思想,也有志在立功的思想。纵观全词,再看“燕然未勒归无计”,显然后面的思想是主要方面。在苏轼的《水调歌头》中,多次出现出世与人世的矛盾,仔细推敲全文,再看最后的“但愿人长久,千里共婵娟”,便可发现后面的思想是主导方面。
 
  (四)把握住关键的字、词、句
 
  1.关键的字。一些诗词的句子,虽然看似纷乱无章,忽而抒情,忽而描写,忽而议论,但实际上都被一些关键的字笼住。如在张元幹的《贺新郎》(梦绕神州路)中,“怅”字笼住了上片的全部句子。在张孝祥的《六州歌头》(长淮望断)中,“念”字统领了以下八句。在李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中,虽然作者展示了各种错综复杂的生活内容,但以最后一个“愁”字作结,说明这些生活内容都是为表现“愁”而组成的,使以上所描写的全都有了着落。
 
  2.关键的词。在姜夔的《扬州慢》(淮左名都)中,虽然内容纷繁,但如果抓住了“空城”这个全词的主眼,其余的也就变得井井有条了。
 
  3.关键的句。在李清照的《声声慢》(寻寻觅觅)中,“最难将息”句是关键句,以下所有的内容都是围绕其展开的:“酒不敌风”,为其一解;“见雁伤心”,为其二解;“度日如年”,为其三解;“雨打梧桐”,为其四解。

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